大家好，今天来为大家分享郭松龄讲武堂的一些知识点，和郭松龄的主要成就的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
张学良为什么还救郭松龄
1、因为郭松龄是张学良在讲武堂时候的老师，也是张学良的第一个密友，他与张学良的关系十分密切。
2、张学良在军事上很佩服、依赖郭松龄，政治主张上两人也比较接近。而且郭松龄和张学良都主张息兵止战，保境安民，反对打内战，郭反奉也是由此而起。
郭松龄是张学良的什么人
1、是张学良在东三省陆军讲武堂的老师
2、郭松龄，字茂宸，原籍山西汾阳，1883年生于沈阳东郊渔樵寨村，早年人私垫，后因家贫辍学，扛过活，种过地。出身不怎么好的郭松龄遇到了一对好父母，父亲虽然年轻的时候也心怀大志，终究不能实现，仅在小山村当个小小的私塾老师，即使这样父亲对郭松龄的影响还是极大的，因为他的思想在无形中就受到了父亲的影响。而母亲虽然只是一名普通的村妇，但是母亲勤劳善良，传统文化浸润下的郭松龄长大后自然也有父亲的宏图大志，不同的是，他比父亲走得远得多了。
东北人如何评价郭松龄
1、很难评价。郭松龄，汉族人，据说是唐朝名将郭子仪的后代，历史学家对他褒贬不一，很难有一个对他准确的评价。不知道大家有没有看过关于郭松龄的照片，以为个子较高，皮肤白净，长得很像外国人，更是被奉军中看他不顺眼的人称作“郭鬼子”。
2、郭松龄曾参加过多次战争，但有好有坏，并没有建立属于自己的派系。直到1919年，张作霖在自己新建的讲武堂里碰到了郭松龄，此时的他还在当教官，而张作霖为了培养自己的儿子张学良，也将其送入到了讲武堂，以此开始了郭松龄和张学良的故事，也为后来的郭松龄反叛埋下了伏笔。
3、因为同在屋檐下，张学良深深的被郭松龄的学识和师德所感动，在讲武堂期间，俩人基本整天黏在一起，当中也不排除郭松龄想主动抱张学良这条大腿的可能性。我认为郭松龄叛变一共有3个原因，第一，心怀怨气，对张作霖不满。随着在直奉第一次战争中，郭松龄部初露头角，只有他把直军抵挡在了关外，为其他部队赢了了宝贵的撤退时间，第二次，直奉战争中，奉军势如破竹，大获全胜，但在战后，张作霖未对其进行任何嘉奖，这让其心中很不爽。
4、第二，奉军的内部之争。当时的奉军虽然表面上是一体的，但其实已经分成了三派，老派：以张作相，张景惠等人老一批的奉军，对张作霖忠诚不二，但部队腐朽，装备落后，基本只能留守在东三省，维持地方秩序。士官派：以杨宇霆为首的从日本军官学校毕业的新式将领，这些人深受张作霖的器重，算的上奉军的头脑。陆大派，这个派系以郭松龄为首，深受张学良的器重。但在实际情况中，由于杨宇霆掌握着日常的军费开支以及军械的分配，对郭松龄所部经常克扣军饷，并在奉军的指挥上，处处作对，不断受到排挤。
5、第三，看清张作霖的真正面貌。1925年，郭松龄代表奉军前往日本观操，无意之间知晓张作霖与日本已经达成协议，由日军提供军火，奉军进攻冯玉祥。这让郭松龄忍无可忍，对于张作霖做的这种卖国求荣的事情深恶痛绝，于是回国后，私下联系冯玉祥准备联合起来反叛。
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